Sesión 3 Daniel Moctezuma - Melissa Muñoz

Daniel Moctezuma
Melissa Muñoz

Sesión #3 Parcial II

Objetivo: Graficación de ondas senoidales y cosenoidales.

Desarrollo:
1. Se entró al salón puntualmente.
2. La maestra Sandra juntó a todos los alumnos del salón para platicar sobre el proyecto del semestre. Se cubrió porcentajes. Sobresalió la declaración del cambio de fecha de presentación.
3. Los alumnos regresaron a sus computadoras para continuar trabajando.
4. Los alumnos que ya habían terminado la programación de las ondas alojaron su archivo en una carpeta cerrada de la red escolar.
5. Al terminar la clase, los alumnos salieron del salón de CEDA para continuar con sus clases.

Diagrama de flujo

[Pendiente]

Cálculos aritméticos

Programación para onda senoidal:

para sine
da "a (700 / freq) da "b (:a / 360)

siotro freq = 1[t1, sp fcolor 105 fpos [-350 0]cumpleveces [t 361] [da "x (-350 + :t * :b) da "y (sen :t) cp fx (:x) fy (:y * 200) sp]]

[t1, sp fcolor 105 da "ini (-350) fpos [-350 0] repite freq [cumpleveces [t 361][t1, da "x (:ini + :t * :b) da "y (200 * (sen :t)) cp fx (:x) fy (:y) si coorx > 350 [deténtodo]] da "ini coorx]]
fin


Programación para onda cosenoidal:

para cosine
da "a (700 / freq) da "b (:a / 360)

siotro freq = 1 [t1, sp fcolor 65 fpos [-350 0] cumpleveces [t 361] [da "x (-350 + :t * :b) da "y (cos :t) cp fx (:x) fy (:y * 200) sp] ]

[t1, sp fcolor 65 da "ini (-350) fpos [-350 0] repite freq [cumpleveces [t 361][t1, da "x (:ini + :t * :b) da "y (200 * (cos :t)) cp fx (:x) fy (:y) si coorx > 350 [deténtodo]] da "ini coorx]]
fin


Conclusión
El avance de la programación de las ondas significó una mayor comprensión sobre las ondas para aquellos que trabajan con ondas en su proyecto personal.

Comentario para el maestro
Agradecemos todos sus anuncios sobre cambios en el proyecto. Nos hubiera sido más práctico saber que un documento de tipo formal se iba a redactar con adelanto para evitar problemas que se observarán el día 11 de mayo de 2007.