Pedro Coronel
Laura Yedra
Sesión #2
9 de febrero de 2007
Propósito: plasmar en Micromundos las gráficas de las funciones seno y coseno.
Desarrollo:
1. Entramos al salón y nos dieron instrucciones de cómo sería el trabajo en las máquinas ese día.
2. La máquina que nosotros usamos en el Ceda de Matemáticas, la iban a utilizar las maestras, así que tuvimos que usar la de la maestra Beatriz.
3. Una vez que se asignaron las instrucciones, comenzamos a trabajar en micromundos, programando a la tortuga para que pudiera hacer las gráficas de seno y coseno.
4. Nosotros razonamos las instrucciones que se debían utilizar para la realización de las gráficas, con ayuda del vocabulario que ya viene dentro del programa de micromundos.
5. Al término de la clase, le enseñamos a la maestra Sandra nuestros apuntes de clase (el reporte), para que nos lo pudiera firmar y nos pudiéramos ir a nuestra siguiente clase.
Laura Yedra
Sesión #2
9 de febrero de 2007
Propósito: plasmar en Micromundos las gráficas de las funciones seno y coseno.
Desarrollo:
1. Entramos al salón y nos dieron instrucciones de cómo sería el trabajo en las máquinas ese día.
2. La máquina que nosotros usamos en el Ceda de Matemáticas, la iban a utilizar las maestras, así que tuvimos que usar la de la maestra Beatriz.
3. Una vez que se asignaron las instrucciones, comenzamos a trabajar en micromundos, programando a la tortuga para que pudiera hacer las gráficas de seno y coseno.
4. Nosotros razonamos las instrucciones que se debían utilizar para la realización de las gráficas, con ayuda del vocabulario que ya viene dentro del programa de micromundos.
5. Al término de la clase, le enseñamos a la maestra Sandra nuestros apuntes de clase (el reporte), para que nos lo pudiera firmar y nos pudiéramos ir a nuestra siguiente clase.
Diagrama de Flujo
Cálculos Analíticos
para seno
t1, sp fpos [-300 0] cumpleveces [t 361] [da "x (:t * 1.66666) da "y (sen :t) cp fx (-300 + :x) fy (:y * 200) cp ad 1 at 1 sp]
fin
para coseno
t1, sp fpos [-300 0] cumpleveces [t 361] [da "x (:t * 1.66666) da "y (cos :t) cp fx (-300 + :x) fy (:y * 200) cp ad 1 at 1 sp]
fin
para seno
t1, sp fpos [-300 0] cumpleveces [t 361] [da "x (:t * 1.66666) da "y (sen :t) cp fx (-300 + :x) fy (:y * 200) cp ad 1 at 1 sp]
fin
para coseno
t1, sp fpos [-300 0] cumpleveces [t 361] [da "x (:t * 1.66666) da "y (cos :t) cp fx (-300 + :x) fy (:y * 200) cp ad 1 at 1 sp]
fin
Conclusiones
Reforzamos y recordamos las primitivas usadas en Micromundos, ya que, a pesar de que usamos bastante esta plataforma, a veces se nos olvidan muchas primitivas y por eso no podemos avanzar. Recordamos cómo se usaba, y nos basamos en las instrucciones que nos dio la maestra Sandra, previamente. Descubrimos que hay gráficas que requieren menor programación, como la gráfica de funciones. Aunque, hay que razonar bastante para poder obtener las combinaciones de primitivas necesarias para poder graficar, por ejemplo, una gráfica de la función seno.
Observaciones al maestro:
Nosotros damos las gracias a las maestras Beatriz y Sandra, ya que cuando teníamos alguna duda ellas nos ayudaban y nos explicaban para que se pudiera realizar el trabajo, y gracias a ellas pudimos hacerlo.
Reforzamos y recordamos las primitivas usadas en Micromundos, ya que, a pesar de que usamos bastante esta plataforma, a veces se nos olvidan muchas primitivas y por eso no podemos avanzar. Recordamos cómo se usaba, y nos basamos en las instrucciones que nos dio la maestra Sandra, previamente. Descubrimos que hay gráficas que requieren menor programación, como la gráfica de funciones. Aunque, hay que razonar bastante para poder obtener las combinaciones de primitivas necesarias para poder graficar, por ejemplo, una gráfica de la función seno.
Observaciones al maestro:
Nosotros damos las gracias a las maestras Beatriz y Sandra, ya que cuando teníamos alguna duda ellas nos ayudaban y nos explicaban para que se pudiera realizar el trabajo, y gracias a ellas pudimos hacerlo.
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